Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 6 Halaman 135, 137, 138, 139, 141
Oktober 07, 2019
Kunci Jawaban Kelas 6 Tema 3 Halaman 135, 137, 138, 139, 141 – Buku siswa kelas 6 tema 3 edisi revisi 2018 diterbitkan dengan judul Tokoh dan Penemuan dengan subtema 3 berjudul Ayo, Jadi Penemu.
Pada subtema 3 pembelajaran 4 terdiri dari 9 halaman yaitu halaman 134-142. Pembelajaran 4 ini terdiri dari beberapa subjudul yaitu :
Di antara subjudul-subjudul tersebut, terdapat soal-soal yang harus teman-teman kerjakan. Pada postingan ini saya mencoba membantu teman-teman untuk mengerjakan soal-soal yang disajikan di halaman 135, 137, 138, 139, 141. Berikut ini kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 3 subtema 3 pembelajaran 4 halaman 135-141 :
Pada halaman 134 disajikan sebuah teks tentang lampu lalu lintas. Teman-teman diminta membaca teks tersebut.
Rambu Lalu Lintas
Kita semua pasti sudah mengenal lampu lalu lintas. Kita sering ngelihat lampu lalu lintas di perempatan atau persimpangan jalan. Lampu lalu lintas terdiri dari tiga warna, yaitu merah, kuning, dan hijau.
Tahukah kamu siapa yang nemuin lampu lalu lintas? Ia adalah Garret Augustus Morgan, seorang warga Amerika berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang lain.
Morgan terpanggil untuk menciptakan sistim lampu lalu lintas setelah ngelihat terjadinya kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda. Ia enggak ingin kejadian itu terus berulang.
Hingga saat ini, penemuan Morgan sangat bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan.
Sumber :
Anggari, Angi St. dkk. (2018). Tema 3 Tokoh dan Penemuan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Pada halaman 135 diminta mencari kosakata non baku dan kalimat tidak efektif. Setelah itu, teman-teman juga diminta menjawab pertanyaan yang di bawahnya.
Kapan kita menggunakan kosakata baku?
Mengapa kita menggunakannya?
Pada halaman 137 terdapat kotak-kotak untul diisi dengan tentang kewajiban di jalan raya, contoh sikap yang tidak melaksanakan kewajiban, serta akibat dari kewajiban yang tidak dilaksanakan.
Ketika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya di jalan raya, apakah hal
tersebut dapat mengganggu hak orang lain?
Pada halaman 138 disajikan beberapa rambu-rambu lalu lintas. Teman-teman diminta mengamati setiap rambu tersebut. Kemudian teman-teman diminta mengerjakan soal-soal yang disajikan.
1. Apa arti dari masing-masing rambu tersebut?
2. Apa manfaat rambu-rambu tersebut bagi pengguna jalan?
3. Jika rambu-rambu tersebut tidak ada, apa pengaruhnya terhadap pengguna jalan?
4. Apakah kamu pernah melihat rambu-rambu lain di jalan? Jelaskan tentang rambu-rambu tersebut!
Pada halaman 141, terdapat bentuk-bentuk bangun gabungan. Teman-teman diminta mencari luas daerah yang diarsir dan keliling bangun tersebut.
1.
• Luas
Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi – 4 x ¼ luas empat lingkaran
La = 14 x 14 – 4 x ¼ x π x 72
La = 196 – 22/7 x 49
La = 196 – 154
La = 42 cm2
• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 14
K = 56 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 42 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 56 cm.
2.
• Luas
Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi panjang + 2 x luas setengah lingkaran
La = 28 x 12 + 2 x ½ x π x 142
La = 336 + 22/7 x 196
La = 336 + 616
La = 952 cm2
• Keliling
K = 2 x ½ x π x 28 + 2 x 12
K = 22/7 x 28 + 24
K = 88 + 24
K = 112 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 952 cm2, sedangkan kelilingnya 112 cm.
3.
• Luas
La = Luas persegi + ¾ luas lingkaran
La = 14 x 14 + ¾ x π x 142
La = 196 + ¾ x 22/7 x 196
La = 196 + 462
La = 658 cm2
• Keliling
K = ¾ x keliling lingkaran + 2 x 14
K = 3/4 x π x 28 + 28
K = ¾ x 22/7 x 28 + 28
K = 66 + 28
K = 94 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 658 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 94 cm.
4.
• Luas
La = Luas persegi – 2 x ¼ luas lingkaran
La = 20 x 20 – ½ x π x 102
La = 400 – ½ x 3,14 x 100
La = 400 – 157
La = 243 cm2
• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 20
K = 80 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 243 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 80 cm.
5.
• Luas
La = Luas persegi – 4 x ½ x luas lingkaran
La = 42 x 42 – 4 x ½ x π x 72
La = 1764 – 2 x 22/7 x 49
La = 1764 – 308
La = 1456 cm2
• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 42
K = 168 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 1456 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 168 cm.
Buatlah satu bentuk bangun gabungan sesuai dengan imajinasimu! Bentuk yang kamu buat melibatkan lingkaran dan bangun datar lain.
Hitunglah luas dan keliling bangun yang kamu buat!
Luas
La = Luas lingkaran besar – Luas lingkaran kecil
La = π x 212 – π x 142
La = 22/7 x 441 – 22/7 x 196
La = 1386 – 616
La = 770 cm2
Keliling
K = π x 42
K = 22/7 x 42
K = 132 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 770 cm2, sedangkan kelilingnya 132 cm.
Lihat juga : Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 6 Halaman 143, 144, 145, 146, 147
Demikian kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 3 Tokoh dan Penemuan halaman 135, 137, 138, 139, 141. Semoga membantu teman-teman dalam menjawab soal-soal yang disajikan.
Pada subtema 3 pembelajaran 4 terdiri dari 9 halaman yaitu halaman 134-142. Pembelajaran 4 ini terdiri dari beberapa subjudul yaitu :
- Ayo Mengamati halaman 134
- Ayo Berlatih halaman 135
- Ayo Berdiskusi halaman 136
- Ayo Mengamati halaman 138
- Ayo Berdiskusi halaman 139
- Ayo Berlatih halaman 141
- Ayo Mencoba halaman 142
Di antara subjudul-subjudul tersebut, terdapat soal-soal yang harus teman-teman kerjakan. Pada postingan ini saya mencoba membantu teman-teman untuk mengerjakan soal-soal yang disajikan di halaman 135, 137, 138, 139, 141. Berikut ini kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 3 subtema 3 pembelajaran 4 halaman 135-141 :
Ayo Mengamati
Pada halaman 134 disajikan sebuah teks tentang lampu lalu lintas. Teman-teman diminta membaca teks tersebut.
Rambu Lalu Lintas
Tahukah kamu siapa yang nemuin lampu lalu lintas? Ia adalah Garret Augustus Morgan, seorang warga Amerika berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang lain.
Morgan terpanggil untuk menciptakan sistim lampu lalu lintas setelah ngelihat terjadinya kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda. Ia enggak ingin kejadian itu terus berulang.
Hingga saat ini, penemuan Morgan sangat bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan.
Sumber :
Anggari, Angi St. dkk. (2018). Tema 3 Tokoh dan Penemuan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Ayo Berlatih
Pada halaman 135 diminta mencari kosakata non baku dan kalimat tidak efektif. Setelah itu, teman-teman juga diminta menjawab pertanyaan yang di bawahnya.
Jawaban (Halaman 135)
Kapan kita menggunakan kosakata baku?
Saat menulis surat resmi, ketika berpidato di acara formal, dan saat menyusun karya ilmiah.
Mengapa kita menggunakannya?
Karena kata baku tidak terpengaruh bahasa lain atau bahasa pergaulan suatu daerah sehingga mudah dimengerti semua orang. Selain itu, untuk menjunjung tinggi bahasa Indonesia.
Ayo Berdiskusi
Pada halaman 137 terdapat kotak-kotak untul diisi dengan tentang kewajiban di jalan raya, contoh sikap yang tidak melaksanakan kewajiban, serta akibat dari kewajiban yang tidak dilaksanakan.
Jawaban (Halaman 137)
Ketika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya di jalan raya, apakah hal
tersebut dapat mengganggu hak orang lain?
Ya, karena jalan umum digunakan banyak orang. Setiap orang berhak mendapat keselamatan di jalan raya. Hal ini dapat terwujud jika setiap orang melaksanakan kewajibannya.
Ayo Mengamati
Pada halaman 138 disajikan beberapa rambu-rambu lalu lintas. Teman-teman diminta mengamati setiap rambu tersebut. Kemudian teman-teman diminta mengerjakan soal-soal yang disajikan.
Jawaban (Halaman 138-139)
1. Apa arti dari masing-masing rambu tersebut?
1. Dilarang berjalan terus, wajib berhenti sesaat dan meneruskan perjalanan setelah mendapat kepastian aman dari lalu lintas arah lainnya.
2. Dilarang berjalan terus apabila mengakibatkan rintangan, hambatan, gangguan bagi lalu lintas dari arah lain yang wajib didahulukan.
3. Dilarang berjalan terus pada persilangan-persilangan sebidang lintasan kereta api jalur tunggal, wajib berhenti untuk mendapat kepastian aman.
4. Larangan masuk bagi kendaraan bermotor roda tiga.
5. Rambu pendahulu petunjuk jurusan yang menyatakan arah untuk mencapai suatu tempat keluar dari jalan Tol.
6. Rumah sakit.
7. Rambu petunjuk jurusan daerah wisata Dieng dengan jarak 10 km.
2. Apa manfaat rambu-rambu tersebut bagi pengguna jalan?
Sebagai peringatan sehingga dapat mencegah kecelakan. Maupun sebagai petunjuk arah bagi pengguna jalan.
3. Jika rambu-rambu tersebut tidak ada, apa pengaruhnya terhadap pengguna jalan?
Mereka tidak tahu bahaya yang mungkin ada sehingga dapat menimbulkan kecelakaan. Selain itu, pengguna jalan dapat kebingungan arah tujuan yang dituju.
4. Apakah kamu pernah melihat rambu-rambu lain di jalan? Jelaskan tentang rambu-rambu tersebut!
Pernah, seperti rambu dilarang berhenti, dilarang parkir, larangan masuk untuk semua jenis kendaraan, dan rambu-rambu persimpangan jalan.
Ayo Berlatih
Pada halaman 141, terdapat bentuk-bentuk bangun gabungan. Teman-teman diminta mencari luas daerah yang diarsir dan keliling bangun tersebut.
Jawaban (Halaman 141)
1.
Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi – 4 x ¼ luas empat lingkaran
La = 14 x 14 – 4 x ¼ x π x 72
La = 196 – 22/7 x 49
La = 196 – 154
La = 42 cm2
• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 14
K = 56 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 42 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 56 cm.
2.
Luas daerah yang diarsir (La) = Luas persegi panjang + 2 x luas setengah lingkaran
La = 28 x 12 + 2 x ½ x π x 142
La = 336 + 22/7 x 196
La = 336 + 616
La = 952 cm2
• Keliling
K = 2 x ½ x π x 28 + 2 x 12
K = 22/7 x 28 + 24
K = 88 + 24
K = 112 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 952 cm2, sedangkan kelilingnya 112 cm.
3.
La = Luas persegi + ¾ luas lingkaran
La = 14 x 14 + ¾ x π x 142
La = 196 + ¾ x 22/7 x 196
La = 196 + 462
La = 658 cm2
• Keliling
K = ¾ x keliling lingkaran + 2 x 14
K = 3/4 x π x 28 + 28
K = ¾ x 22/7 x 28 + 28
K = 66 + 28
K = 94 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 658 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 94 cm.
4.
La = Luas persegi – 2 x ¼ luas lingkaran
La = 20 x 20 – ½ x π x 102
La = 400 – ½ x 3,14 x 100
La = 400 – 157
La = 243 cm2
• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 20
K = 80 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 243 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 80 cm.
5.
La = Luas persegi – 4 x ½ x luas lingkaran
La = 42 x 42 – 4 x ½ x π x 72
La = 1764 – 2 x 22/7 x 49
La = 1764 – 308
La = 1456 cm2
• Keliling
K = 4 x panjang sisi
K = 4 x 42
K = 168 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 1456 cm2, sedangkan kelilingnya adalah 168 cm.
Buatlah satu bentuk bangun gabungan sesuai dengan imajinasimu! Bentuk yang kamu buat melibatkan lingkaran dan bangun datar lain.
Hitunglah luas dan keliling bangun yang kamu buat!
Luas
La = Luas lingkaran besar – Luas lingkaran kecil
La = π x 212 – π x 142
La = 22/7 x 441 – 22/7 x 196
La = 1386 – 616
La = 770 cm2
Keliling
K = π x 42
K = 22/7 x 42
K = 132 cm
Jadi, luas daerah yang diarsir adalah 770 cm2, sedangkan kelilingnya 132 cm.
Lihat juga : Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 6 Halaman 143, 144, 145, 146, 147
Demikian kunci jawaban buku siswa kelas 6 tema 3 Tokoh dan Penemuan halaman 135, 137, 138, 139, 141. Semoga membantu teman-teman dalam menjawab soal-soal yang disajikan.
